Kompetenzorientierte Prüfungen - Prüfungen als Messmethode studienzielorientierter Kompetenzen
Seminarbeschreibung
Leistungsüberprüfungen sind ein zentraler Bestandteil der universitären Lehre und spielen bei der Überprüfung der in den Lernzielen festgeschriebenen Kompetenzen eine große Rolle. In diesem Seminar werden wir uns mit lernzielorientiertem Prüfen und Maßnahmen für eine faire und transparente Beurteilung beschäftigen. Von der Konstruktion von Prüfungsfragen bis hin zu typischen Beurteilungsfehlern werden Handlungsanleitungen vorgestellt. Insbesondere für das Feld der Multiple-Choice-Prüfungen werden wir uns mit der Ausarbeitung von Fragen und der Gestaltung der möglichen Antworten beschäftigen.
Dauer
3 Stunden
Modi
wahlweise als Onlineveranstaltung, Präsenzveranstaltung oder blended learning
Methoden
Vorträge, Diskussionen, Einzel- und Gruppenarbeiten, Feedbackrunden, Austausch
Lernziele
1. Die Teilnehmer:innen begreifen kompetenzorientierte Prüfungen im Kontext von constructive alignment.
2. Die Teilnehmer:innen können in Abhängigkeit von den Lernzielen die ideale Prüfungsmethode wählen.
3. Die Teilnehmer:innen wissen um Qualitätskriterien für Prüfungen.
4. Die Teilnehmer:innen wissen um typische Beurteilungsfehler und um deren Vermeidung.
Ihr Seminarleiter
Mag. Dr. Johannes Leitner, CMC
Dr. Johannes Leitner ist promovierter Astrophysiker und seit 2004 selbst in der Lehre an verschiedenen Universitäten und Pädagogischen Hochschulen im In- und Ausland tätig. Sein Spezialgebiet ist die Suche nach dem Ursprung des Lebens und in diesem Zusammenhang auch die Frage, ob es auf anderen Planeten Leben geben kann. In der Hochschuldidaktik gehört neben der Kompetenzorientierung in der Lehre insbesondere die MINT-Fachdidaktik zu seinen Spezialgebieten. Im Bereich der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften stehen ebenfalls die Naturwissenschaften im Vordergrund, wobei die Themen vom Sachunterricht bis hin zum Urknall reichen. Darüber hinaus arbeitet er als Trainer im Bereich der Nachwuchs- und Begabtenförderung zu Coding und zu verschiedenen naturwissenschaftlichen Themen. Er ist Geschäftsführer von SCI.E.S.COM und dem TALENTE.CAMPUS.HERNSTEIN und engagiert sich in der Wissenschaftsvermittlung und -kommunikation.
