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Von ChatGPT bis DALL.E - KI's im Schuleinsatz: Möglichkeiten und Herausforderungen

Kursbeschreibung

Heutzutage sind KI's sind in aller Munde und deren Potential erscheint nahezu grenzenlos. Durch diesen technologischen Fortschritt ergibt sich auch die Frage, wie die Schule mit KI's in Zukunft umgehen wird. Im Rahmen dieses Seminars werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer verschiedene aktuelle KI-Plattcormen und deren Möglichkeiten kennenlernen und deren Einsatz und auch Herausforderungen für die Schule diskutieren.

Dauer

3 Stunden

Modi

wahlweise als Onlineveranstaltung, Präsenzveranstaltung, blended learning

Methoden

Vorträge und Diskussionen

Lernziele

1. Die Teilnehmer*innen kennen verschiedene KI-Plattformen und deren Einsatzmöglichkeiten.
2. Die Teilnehmer*innen wissen um die Herausforderungen für den Schulunterricht.
3. Die Teilnehmer*innen können KI's zielführend im Unterricht einbauen.
4. Die Teilnehmer*innen wissen um die Unterschiede in der Qualität von Texten, die von Menschen oder KI's geschrieben wurden.

Ihr Seminarleiter

Mag. Dr. Johannes Leitner, CMC

Dr. Johannes Leitner ist promovierter Astrophysiker und seit 2004 selbst in der Lehre an verschiedenen Universitäten und Pädagogischen Hochschulen im In- und Ausland tätig. Sein Spezialgebiet ist die Suche nach dem Ursprung des Lebens und in diesem Zusammenhang auch die Frage, ob es auf anderen Planeten Leben geben kann. In der Hochschuldidaktik gehört neben der Kompetenzorientierung in der Lehre insbesondere die MINT-Fachdidaktik zu seinen Spezialgebieten. Im Bereich der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften stehen ebenfalls die Naturwissenschaften im Vordergrund, wobei die Themen vom Sachunterricht bis hin zum Urknall reichen. Darüber hinaus arbeitet er als Trainer im Bereich der Nachwuchs- und Begabtenförderung zu Coding und zu verschiedenen naturwissenschaftlichen Themen. Er ist Geschäftsführer von SCI.E.S.COM und dem TALENTE.CAMPUS.HERNSTEIN und engagiert sich in der Wissenschaftsvermittlung und -kommunikation.

Mag. Dr. Johannes Leitner, CMC
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