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Auf der Suche nach der zweiten Erde - „Astrobiologie“ im (Physik-)Unterricht - Grundlagen- / Vertiefungsseminar

Kursbeschreibung

Die Astrobiologie gilt zwar im Allgemeinen als ein Zweig der Astronomie, bietet aber aufgrund ihrer ausgeprägten Interdisziplinarität sowohl einen physikalischen als auch chemische und/oder biologische Zugänge. Das bei vielen Schüler*innen vorhandene Interesse an Fragen wie „Sind wir allein?“ und die Alltagspräsenz von Science-Fiction Motiven bieten eine Möglichkeit das Interesse der Schüler/innen auf die Naturwissenschaften und hierbei insbesondere auf die Physik zu lenken. Dieses Seminar vermittelt einen Überblick über den aktuellen Stand der astrobiologischen Forschung und zeigt anhand von Beispielen auf, wie Astrobiologie im Unterricht eingesetzt werden kann. Extrasolare Planeten, SETI und Fragen zur Habitabilität von Planeten spielen dabei ebenso eine Rolle, wie die biologischen Voraussetzungen für die Entwicklung von Leben, wie wir es kennen.

Dauer

jeweils 4 x 45 Minuten

Modi

wahlweise als
Onlineveranstaltung, Präsenzveranstaltung, blended learning

Methoden

Vorträge und Diskussionen, Gruppenarbeiten

Lernziele

1. Die Teilnehmer*innen kennen die grundlegenden Begriffe/Modelle im Zusammenhang mit dem Seminarthema.
2. Die Teilnehmer*innen benutzen verschiedene Zugänge zur Astrobiologie für ihren Unterricht.
3. Mediale Berichte können basierend auf dem aktuellen Stand der Wissenschaft diskutiert werden.
4. Anknüpfungspunkte zu den jeweiligen Lehrplänen können formuliert werden.

Ihr Seminarleiter

Mag. Dr. Johannes Leitner, CMC

Dr. Johannes Leitner ist promovierter Astrophysiker und seit 2004 selbst in der Lehre an verschiedenen Universitäten und Pädagogischen Hochschulen im In- und Ausland tätig. Sein Spezialgebiet ist die Suche nach dem Ursprung des Lebens und in diesem Zusammenhang auch die Frage, ob es auf anderen Planeten Leben geben kann. In der Hochschuldidaktik gehört neben der Kompetenzorientierung in der Lehre insbesondere die MINT-Fachdidaktik zu seinen Spezialgebieten. Im Bereich der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften stehen ebenfalls die Naturwissenschaften im Vordergrund, wobei die Themen vom Sachunterricht bis hin zum Urknall reichen. Darüber hinaus arbeitet er als Trainer im Bereich der Nachwuchs- und Begabtenförderung zu Coding und zu verschiedenen naturwissenschaftlichen Themen. Er ist Geschäftsführer von SCI.E.S.COM und dem TALENTE.CAMPUS.HERNSTEIN und engagiert sich in der Wissenschaftsvermittlung und -kommunikation.

Mag. Dr. Johannes Leitner, CMC
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